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华茂教育的创新引来了剑桥大学的眷睐

发布者:宁波华茂教育集团   发布时间:2018/5/8 14:19:29   阅读:423

       5月5日,中国二十四节气中的“立夏”,大雨如注。大雨中,英国剑桥大学派出的记者走进了美丽的华茂校园,对华茂教育集团董事长徐万茂先生进行专访——主题是华茂和华茂教育的创新之路。
       此事缘起于2017年6月。具有800多年历史的世界名校——剑桥大学,在全球教育界和商业领域发布了“创新800”系列出版物,该出版物涵盖了从哲学家伊拉斯姆斯到蒙蒂派森的领域,在经过长时间的广泛调研后,宁波华茂国际学校被列入其中,是国内被列入该系列出版物仅有的两所学校之一,并被“创新800”定义为当今中国国际学校的教育创新学校。
       今天剑桥大学特派记者Kim Willcocks专门赶来进行独家采访。
       首先采访华茂的教育创新,董事长徐万茂先生告诉Kim Willcocks,自己对于创新的理解为与时俱进,中国有三句话,人无我有、人有我优、人优我特,很多人将这三句话理解为行业竞争,而自己却是将它理解为引领,要引领一个行业,需要的就是与时俱进,不断创新。
       徐万茂饶有兴致地回顾了当时华茂走出大山、独辟蹊径创立全国首家劳动劳枝智能开发研究所和文教产品“七色花”品牌的过程,创业创新的传奇引得了在场人员的强烈共鸣。
       谈到华茂“重资产”投身教育事业,徐万茂先生表示,中国的教育重应试教育,分数是衡量的唯一标准,在这样的环境下,华茂在办学之初就提出了“承认差异、提供选择、开发潜能、多元发展”的办学理念,如今已经20年了,在当时,这就是创新,华茂教育也被教育界评价为“素质教育的创始人”。
       邓小平为北京景山学校题词,教育“面向现代化、面向世界、面向未来。”而教育上如何去探索三面向?如何向国际教育接轨?在国家共建“一带一路”的环境下,我们更加深刻地认识到,教育不是独立的,教育是世界性的,我们的教育能否让世界更认同,这是一个教育工作者所要思考的问题。
       为了践行十六字办学理念,让我们的教育和国际接轨,做到“国际教育本土化”,华茂多方考察研究认为IB课程比较接地气,决定引入了IB课程,这一过程,华茂教育是坚定不移的,践行十六字办学理念、不断创新求变让IB顺利落户华茂。
       现在华茂正在努力探索让华茂毕业的学子能获得国内国际高校双通道录取这条前所未有的新路,徐万茂先生坦言,这个创新一定会遭遇很多困难,但华茂会像当年开创旨在加强学生动手能力的劳技教育产品一样,为学生的成长发展,为国家的人才培育会不惜代价去探索、去开创。
       最后,董事长徐万茂先生表示,剑桥大学是文化高度融合的学校,而华茂教育也在东钱湖畔创办了东钱湖国际教育论坛、华茂艺术教育博物馆等,为的就是研究教育,让多元的文化在华茂、在宁波进行融合、创新,使华茂教育成为国际教育、文化交流与融合的研究院、把教育论坛办成教育界的达沃斯。
       很有意思的是,作为徐家第三代、即将从华茂IBDP(高中)毕业的徐钰程全程参加了访谈,这也是华茂将家族核心资产都投入到教育、并以《家族共同协议》的形式保证学校和教育事业持续发展的一个很好的注脚,他在华茂就学常跟父亲去边远贫穷地区去体验,跟祖父去欧洲各博物馆参观学习,现在是读万卷书与行万里路的践行者,他将承担第三代传承与创新发展重任,诚如徐万茂所言:华茂过去用巨额资产办教育,将来家境再贫寒也不能放弃教育;华茂办教育,不是以年计算,而是要代代相传!
       原定一个小时的采访,不知不觉中竟持续了两个多小时,在场的人一致认为受益非浅,记者Kim Willcocks还透露,剑桥大学学生联合会获得了很多关于华茂教育办学理念和创新思维的积极评价和反馈,他们会为下一次出版物再次向华茂邀稿。