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集团简介

 

 

一、华茂教育集团简况

宁波华茂教育集团由华茂集团独家投资6.5亿元人民币于1999年创办。

宁波华茂教育集团下辖4所学校:宁波华茂外国语学校、宁波华茂国际学校、龙游华茂外国语学校、衢州华茂外国语学校,单独设立教育实业公司。

宁波的两所学校占地面积500亩,拥有五大馆:美术馆、科技馆、体育馆、温水游泳馆、图书馆;两个400米环形塑胶跑道及足球场。现有班级160余个,约5000名学生,其中外籍学生350多名。教职工800余名,其中外籍教师60多名。

如今,学校已成为宁波市文明单位、浙江省一级重点中学、浙江省“千校结好”特色学校、浙江省首所CITA鉴证学校、浙江省第一所IB国际认证学校、世界方圆组织成员、浙江省优秀民办学校和全国民办教育先进集体,2016年底,宁波华茂外国语学校又被联合国教科文组织授予首家科创教育实验学校。

作为民办学校,华茂高度重视学校党建工作。教育集团现有5个党支部,165名党员,隶属宁波华茂集团党委。党组织以落实全面从严治党主体责任为主线,结合民办学校实际情况,强化思想建设,切实提高党员思想素质;落实《准则》《条例》,着力增强党内政治生活的严肃性;加强组织建设,增强党员队伍凝聚力;发挥党委的指导作用,指导好工青妇以及民主党派的各项工作的开展。党组织还在包括处理群体性事件等问题中发挥重要作用。

华茂将主要资产都投入到教育,并将教育作为立业之本。2008年,徐氏家族签订了一份国内唯一的、具有法律效力的分家不分产的家族共同协议,确保了华茂教育事业的完整和传承。

二、华茂特色教育的探索和创新育人之路

华茂教育可以视为教育产业、教育事业、教育思想三个不断实践与完善中的版图。

(一)华茂的教育产业

华茂教育发轫于巍巍四明山,缘起于一家普通的小竹编厂,但却因此注定了华茂情系教育事业的深厚机缘。

197161 日,华茂集团的前身——鄞县云洲工艺竹编厂诞生于四明山,到上世纪八十年代,产品早已成为远销美、法、英、德、日、意大利等国家的知名品牌。

1981年,受到杂志上一篇小评论的启发,了解到中国学生的实践动手能力远低于外国学生,开始了对教育行业的研究,创立了鄞州文教科技器材厂,从此与教育事业结下了不解之缘。其拥有的“七色花”商标成为当时国内教仪行业中唯一驰名商标,产品进入全国70%的中小学,每学年有一亿左右学生使用,有“神州盛开七色花”之美誉。“七色花”作为教材审定,填补了国内素质教育的空白,获得了联合国教科文组织儿童智力开发金奖。

进入九十年代,为适应中国教育事业德、智、体、美、劳全面发展的需要,199110月,在原国家教委指导下,华茂在全国同行业成立了首家劳动技能教育器材研究所,聘请八十多名专家教授担任顾问,有效推动了教育器材的升级创新,进一步提升了华茂品牌的社会影响力。

经过30年的积淀,华茂教育产业从无到有,从弱到强,从四明山深处走向全国,放眼世界,为华茂教育事业奠定了坚实的基础。

(二)华茂的教育事业

上世纪九十年代末,随着国家教育政策的调整,华茂再次做出了果断的抉择,创办了一所纯民办学校——宁波华茂外国语学校。

华茂“三三一”发展战略的总体布局应运而生,通过树立“产、学、研一体”的独特产业结构、以“制度大于总裁”为核心的独特管理机制、“以社会效益带动经济效益”的独特经营理念这“三个独特”,倾力打造教育产业、教育事业、教育思想“三个工程”,实现百年华茂代代相传这一目标。

 “三三一”发展战略成为指导华茂教育事业发展的不变灵魂,成就了华茂教育的三大创新:

1.探索并坚持“承认差异,提供选择,开发潜能,多元发展”的办学理念。

华茂经过艰苦的摸索,提出了自己独特的办学理念:“承认差异,提供选择,开发潜能,多元发展”,就是要尊重自然、尊重天性、遵循社会多元发展的趋势,承认每个学生都有成才的潜质,平等地对待每个学生,尊重并珍惜每个学生的独特性,让学生根据自己的个性、意趣、专长,在国际教育本土化的背景下,有更多的道路选择。为中国民办教育探索出了一条因材施教的创新之路。

宁波华茂外国语学校“十二年一贯”的弹性学制以及宁波华茂国际学校“十五年一贯”的IB课程项目,以及国家批准设立的中加项目、国民教育过渡班、对外汉语项目等,为学生提供了多元发展的选择。中外教师充分将中华文化底蕴融合到中外教育先进的理念中来合作教学,师生课堂互动以及中外文化共生共融的和谐教育模式,营造了极具华茂教育特色的课堂文化。

我们的办学理念终于得到了国内外教育专家的赞赏、家长和学生的认同,教职员工将之付诸教育教学的实践。

2.探索并坚持艺术教育为核心的教育生态链建设。

华茂在建校之初,就着力创建这样一种环境:能促进学生身心健康成长,能激发学生学习激情,能使学生养成健全的思想言行。

华茂的环境育人还特别强化了艺术的特色,通过这种环境来实现启迪学生的心智、塑造学生的审美观念、审美意趣、审美理想。华茂美术馆本着“收藏为了教育、建馆旨在育人”的宗旨,为美术教育教学提供了一流的基地;温水游泳馆不仅为师生的教学提供了便利,还成为宁波学生游泳教学的创新基地,经过华茂游泳馆教学的学生在游泳考试中成绩名列前茅;我们还探索艺术教育的国际通道,使学生有机会选择国际一流的艺术院校;最近还通过华茂艺高项目签约600多名国内国际艺术大师,并从上学期开始定期开展校园艺术大师课,使师生能接受大师面对面的指导……

华茂的艺术教育结出了丰硕的成果,不仅是音、体、美、劳的课程成绩,更重要的是华茂的学生身上有鲜明“向上、向善、向美”的特质,学生在日常学习、生活中是充满自信、阳光、快乐的。他们有清楚的身份认同,是积极而独立的学习者,懂得尊重别人的信仰和习俗, 并有勇气面对包括前往异国他乡深造的人生挑战。

3.探索并坚持以国际教育本土化为核心内容的创新求变。

华茂的办学实践引起了国内外教育界的高度关注,剑桥大学在800年校庆纪念册中,就将华茂国际学校列为最具创新意识的学校。

华茂教育的发展远景,是真正实现国际教育的本土化,首先是逐步实施全面的双语教学,追求国内高校和国际名校对华茂学子的平行录取。

我们要不断拓展学生的升学通道和成长之路,实现国内高校和国际名校对华茂学子的平行录取,这就要求不仅是国内外课程、教学安排等随之调整,原来熟悉的运作模式要进行新的摸索,包括与之紧密相连的教师的工作评价、考核、收入分配机制等,都需要重新进行梳理,这意味着我们要持续深化我们的管理体制改革,把学校的特色和优势充分发挥出来,终极的目标是服务社会,教益学生。

语言、学科、社会实践、学历都要引进国际教育认证体系,并完善国内外教育评估体系的应用,使华茂老师的教学成果和学生的学习成果和潜力得到更权威的认证,并藉由此等认证获得更广阔的升学发展通道。 去年我们已成为PTE考点,使小学英语教学的评价体系更加权威;不久,我们还将通过WASC论证,使我们的学生拥有更宽阔的国际高校录取通道。

(三)华茂的教育论坛

教育之路始于育人,要培养具有家国情怀、国际视野的全球化人才,必须形成华茂教育独特的教育理念和文化。

华茂教育的发展形成了自己独有的教育观,希望能为中国教育事业做出更多贡献,需要搭建更高层次的思想平台来探讨国际教育的未来。

经过16年的酝酿和精心筹划,2016年底,华茂国际教育论坛正式落成于美丽的东钱湖畔。论坛放眼全球,是以“文化教育”为核心的交流与合作平台,致力于创建教育界的“达沃斯论坛”。

论坛建成以来,短短一年时间,已在国内外形成了较大的影响力,如IBO总部就亲来论坛考察,拟把部分重要的专业会议落户华茂教育论坛。

华茂教育是改革中的产物,从一开始就决定了要在创新求变、求精务实中发展壮大。